Hans Stolp: A tarefa de vida de crianças da nova era

revisão Hans Stolp, autor, pastor e orador muito requisitado, leva-nos neste livro sobre a Missão de Vida das crianças da nova era. O que torna uma criança uma nova era e como podemos olhá-la e aprender com ela?

Quais são as características de uma criança da nova era?

Essas crianças estão ocupadas, têm um grande senso de responsabilidade, uma forte autoconsciência, um forte foco social, um senso de justiça altamente desenvolvido e, em última análise, são hipersensíveis.

Presentes paranormais

Muitas dessas crianças têm dons paranormais. Por exemplo, eles podem ver o falecido avô ou avó na sala, geralmente sabem coisas que não sabem, podem dizer coisas sobre suas vidas passadas, estão conectados aos seus sonhos e às vezes podem ver cores de auras enquanto não sabem o que é isso. é Na conversa com essas crianças, muitas vezes parece que elas ouvem vozes. Eles não têm problemas com isso porque essas vozes geralmente os aconselham.
Eles geralmente são motivados por um desejo profundo de uma sociedade diferente e melhor, onde respeito e amor são palavras-chave.

Estilo de vida

A conexão viva com o mundo espiritual é evidente para eles e colore a atitude deles em relação à vida. Eles sentem os outros afiados e querem ajudar e ajudar outras pessoas. Eles sentem e veem com compaixão! Sua sensibilidade significa que essas crianças podem distinguir entre real e irreal. Eles sentem quem é eles mesmos e quem não é. Eles ficam confusos se o que sentem e o que os outros dizem não está certo. Se essas crianças não entendem quem são, isso leva a um crescimento torto e surgem problemas, especialmente na esfera relacional.

As consequências da sensibilidade dessas crianças

As crianças da nova era nos mostram o que sentimos; eles nos espelham. Se estamos ocupados, eles estão; se não temos harmonia em nós mesmos, eles estão em desequilíbrio; se estamos tristes, eles choram enquanto não sabem por que precisam chorar. Como pai, é preciso coragem para olhar no espelho e ver o que ainda não foi processado com você.
Como essas crianças vêem e sentem muito de si mesmas e dos outros, muitos estímulos surgem para elas. Tornam-se ocupados, ocupados, ocupados e, muitas vezes, estampam o TDAH nele, embora possa muito bem ser uma reação saudável da alma reagir ao excesso de impressões. Outra reação é que a criança se afasta, se concentra dentro. Eles podem receber incorretamente o selo PDD-NOS. Essa reação também pode surgir após uma série de impressões que não podem ser processadas.
Stolp argumenta em seu livro para examinar o medicamento ritalina com novos olhos, com base no exposto acima.

Alternativas

Stolp destaca uma série de remédios naturais em que a experiência demonstrou que eles podem aliviar parcialmente os sintomas; remova corantes, aromas e conservantes dos alimentos, ingestão de óleo de peixe, várias preparações vitamínicas, terapia comportamental, homeopatia.
Ele também aconselha a analisar com cuidado o tipo de educação que essas crianças precisam. Essas crianças se beneficiam da educação onde a criatividade pode ser desenvolvida. Dessa forma, eles podem se livrar de todos os incentivos.

A transição para outra época

Nós fazemos uma revolução na história da cabeça, a proporção, a mente, em direção ao coração. As crianças da nova era podem conectar cabeças e corações como nenhuma outra. Essas crianças, portanto, aprendem de maneira diferente. Eles pensam muito mais em imagens do que a geração anterior. É por isso que eles são particularmente adequados para trabalhar com o computador!
O processo de transformação em que os pais de uma criança da nova era às vezes acabam é muito importante para a criança. Ele precisa que os pais possam entendê-lo e ajudá-lo. Os pais são exigidos com respeito e respeito e uma grande abertura. Então uma criança pode dizer o que vê, ouve, percebe e sente. Algumas experiências são ansiosas, outras são bonitas e comoventes. Se houver aceitação, abertura e entendimento, pode fortalecer o vínculo mútuo com os pais.

Quatro tipos de crianças da nova era

Stolp descreve quatro tipos de crianças da nova era neste livro que também são descritas por Nancy Ann Tappe. Em primeiro lugar, o humanista. Esse tipo de criança é social, gosta de conversar com animais, plantas e árvores, lê muitos sonhos em fantasia e não ouve o que está sendo dito, fala com facilidade e tem empatia. O segundo tipo é o artista. Esse tipo de criança é fisicamente menor, hipersensível, vontade extremamente forte, criativa, persistente, dominante e precisa de pouco sono. O terceiro tipo é o interdimensional. Esse tipo de criança costuma ser fisicamente mais alto. Depois de dois anos, essa criança diz: "Eu já sei disso" Eles têm grande dificuldade com autoridade e autoridade e podem ser dominantes. Os pais devem especificar limites claros para esse tipo de criança. O quarto tipo é o conceitual. Esse tipo de criança é focado na tecnologia e não nas pessoas. É por isso que o tipo costuma ser autista. Eles são atléticos e ágeis, também têm problemas de autoridade e se beneficiam de regras muito claras. Eles não estão fortemente focados na honestidade.
Eles são crianças especiais. Crianças com presentes, com visão, com uma visão diferente da vida, que sentem perfeitamente o que e como o mundo funciona. Eles ajudam a trazer a cabeça à revolução do coração. Mas exige uma nova aparência dos pais, professores, enfim de toda a sociedade, para ver e apreciar isso. E a primeira coisa que se pede é aceitação. Assim Stolp.

Parecer

Um livro de fácil leitura. Ele fornece ferramentas para crianças diferentes e que você agora verá de maneira diferente.
Você também começa a olhar diferentemente para crianças com TDAH e PDD-NOS e se pergunta: o que as crianças da nova era realmente nos dizem?

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